به نقل از «آنا»

دانشگاه علامه طباطبائی فرصت مطالعاتی برای آموزش و پرورش شد/ ایجاد مدرسه تجربی در این دانشگاه

تاریخ انتشار: ۴ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۳۷۲۱۳۹

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، تفاهم‌نامه همکاری مشترک میان وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه علامه‌طباطبائی در زمینه فعالیت‌های آموزشی و ایجاد فرصت مطالعاتی استادان دانشگاه با حضور رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش، عبدالله معتمدی، رئیس دانشگاه، حجت‌الاسلام والمسلمین صادق اکبری اقدم، مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، هیئت رئیسه دانشگاه، معاونان آموزش ابتدایی و متوسطه وزارت آموزش و پرورش، روسای دانشکده‌ها و اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی صبح دوشنبه، ۴ دی‌ماه ۱۴۰۲ منعقد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این تفاهم‌نامه با هدف استفاده از ظرفیت دانشگاه علامه‌طباطبائی برای ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت، ایجاد مدرسه و مجتمع آموزشی وابسته به دانشگاه، تحصیل دانشجویان ۲ مدرکی، برگزاری دوره‌های آموزشی ویژه معلمان در دانشگاه و استفاده استادان دانشگاه از ظرفیت آموزش و پرورش برای فرصت مطالعاتی به امضا رسید.

معتمدی در آیین انعقاد این تفاهم‌نامه با تاکید بر شکل‌گیری مدرسه و مجتمع آموزشی وابسته به دانشگاه علامه‌طباطبائی گفت: با تاسیس این مدرسه می‌توان زمینه تحقق ایده‌های تربیتی و علمی و همچنین امکان کارورزی و مطالعات دانشجویان را فراهم کرد.

وی با اشاره به ظرفیت‌های مختلف دانشگاه علامه‌طباطبائی اظهار کرد: دانشکده‌های مختلف این دانشگاه به ویژه دانشکده روان‌شناسی می‌تواند بیشترین ارتباط را با آموزش و پرورش داشته باشد که امیدواریم از این فرصت به‌خوبی استفاده شود.

رئیس دانشگاه علامه‌طباطبائی با بیان اینکه اامضای تفاهم‌نامه شروع کار است، افزود: مهم‌تر از امضای تفاهم‌نامه رسیدن به اقدامات اساسی است. اگر بتوانیم با نظر موافق آموزش و پرورش، تصمیمات ساختاری و ماندگاری بگیریم که در آینده هم ادامه داشته باشد، یادگاری اثربخشی از این دوران خواهد بود.

وی با بیان اینکه مسائل آموزش و پرورش به‌ویژه در شرایط کنونی، مسائل پیچیده‌ای است و با ورود هوش مصنوعی، پیچیدگی‌های آن بیشتر می‌شود، افزود: دانشگاه‌ها در لبه دانش هستند که در این زمینه می‌توانند کمک کنند تا دانش‌آموز در طول تحصیل با نظام ارزشی مورد انتظار، پرورش یابد و ظرفیت دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه علامه‌طباطبائی در این زمینه می‌تواند کمک کننده باشد.

معتمدی با اشاره به تحصیل دانشجویان ۲ مدرکی گفت: دانشجویان ۲ مدرکی در یک رشته در این دانشگاه مشغول به تحصیل شدند که ایده خوبی بود که این کار در رشته‌ها و دانشکده‌های مختلف می‌تواند افزایش پیدا کند.

وی اظهار کرد: راه‌اندازی مدرسه وابسته به دانشگاه، یک موضوع بسیارجدی است که با تاسیس آن، زمینه تحقق ایده‌های تربیتی و علمی و همچنین امکان کارورزی و مطالعات دانشجویان فراهم می‌شود.

رئیس دانشگاه علامه‌طباطبائی با اشاره به تاکیدات رهبر معظم انقلاب مبنی بر تقویت دانشگاه فرهنگیان خاطرنشان کرد: دانشگاه علامه‌طباطبائی می‌تواند در ارتقا و تقویت علمی دانشگاه فرهنگیان کمک کننده باشد. همچنین امکان ارتباط دانشجویان به‌ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی به شکل ساختارمند با مجموعه آموزش و پرورش وجود دارد تا از طریق ارتباط با مدرسه، رساله‌ها و پایان‌نامه‌های خود را به انجام برسانند.

این دانشگاه زمینه علمی فعالیت در بخش‌های مختلف همچون مشاوره را دارد.تربیت نیروی متخصص در قالب برگزاری دوره‌های تحصیلات تکمیلی برای دست‌اندرکاران حوزه فعالیت‌های وزارت، همکاری دانشگاه برای توانمندسازی و تقویت سواد سنجش معلمان و مشاوران مدرسه، برگزاری دوره‌های مشترک تحصیلی، تبادل مطالعاتی و علمی در مورد تحقیقات و مطالعات انجام شده در ارتباط با وزارت، تاسیس پژوهشکده اقتصاد و آموزش بر اساس ضوابط و مقررات، ارائه مشاوره علمی و پژوهشی از طریق اعضای هیئت علمی دانشگاه، صدور مجوز گذراندن دوره‌های کاراموزی و کارورزی برای دانشجویان در مدارس، ارائه هرگونه مشاوره مورد نیاز وزارت، توسط دانشگاه، واگذاری مدارس ویژه برای مدیریت و نظارت تخصصی به دانشگاه و راه‌اندازی مدرسه تجربی وابسته به دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی برخی از موضوعات مورد توجه در این تفاهم‌نامه همکاری است.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه علامه طباطبایی عبدالله معتمدی آموزش و پرورش دانشگاه علامه طباطبائی آموزش و پرورش تفاهم نامه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۳۷۲۱۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تکذیب پیوست نامه صحرایی درباره ابطال کسر ۴۵ درصد از حقوق دانشجو معلمان/ دانشگاه رای را اجرا کند

رضامراد صحرایی در ششمین حضور وزارت آموزش و پرورش در پاسخگویی برخط مرکز ارتباطات مردمی نهاد ریاست جمهوری اظهار کرد:مهم است که رابطه بی واسطه با مردم داشته باشیم و در خدمت آنها باشیم و اگر توانایی انجام کارها را داشتیم، انجام دهیم. این روزها کشور مملو از شوق سپاس از معلم است، معلم به تعبیر رهبر انقلاب معمار آینده کشور است، معلم در مقام افسر سپاه پیشرفت کشور و کسی که از گوهر وجود بچه ها چنان ظرفیتی می سازد که آینده کشور را تضمین کنند.

وی با اشاره به گرامی داشت روز معلم در سالگرد شهادت استاد مطهری گفت: در تفحص های شهدا، از یک دانش آموز شهید، کتابی در دست کشف شد و آن کتاب به آستان قدس رضوی تقدیم شد. کانون تربیت در هر کشوری، آموزش و پرورش است، فردا هم مانند سال قبل در روز ۱۲ اردیبهشت توفیق حضور در محضر رهبر انقلاب با تعدادی از معلمان نمونه به نیابت از همه معلمان را خواهیم داشت روز معلم، روز عید معلمان است.

در ادامه بانویی از خراسان رضوی درباره آزمون جذب معلمان با استفاده از سهمیه بومی گفت: اتفاقی که در محاسبه نمرات آزمون افتاد با آنچه در دفترچه ثبت نام رخ داد کاملاً متفاوت بود.

صحرایی در پاسخ به این درخواست این بانوی متقاضی آزمون جذب معلمی گفت: این اتفاق عجیب است و هر آنچه در دفترچه آمده باید حتما اجرا شود این موضوع را حتما پیگیری می کنم چون دفترچه های ثبت نام بر مبنای قوانین بوده است اگر سال قبل برای همه دروس نمره بومی لحاظ شده امسال چرا برای اختصاصی ها فقط محاسبه شده است؟ این دفترچه‌ها میثاق ما در آموزش و پرورش با سازمان سنجش است.

ماجرای نامه صحرایی برای کاهش کسورات حقوق دانشجو معلمان

در ادامه دانشجو معلمی که تعهد خدمت در استان فارس دارد ولی دانشجوی دانشگاه فرهنگیان در تهران است درباره کسورات از حقوق دانشجو معلمان سوالاتی داشت، وزیر آموزش و پرورش در پاسخ گفت: سال ۹۱ گفته شده بود که ۴۵ درصد از حقوق دانشجو معلمان برای خدمات رفاهی باشد این مبنا در سازمان برنامه و بودجه وجود دارد و این موضوعی است که ما هم طرفدار دانشجو معلمان هستیم و معتقدیم هر خدماتی به سایر دانشجوبان داده می شود باید به دانشگاه فرهنگیان هم داده شود اما سازمان برنامه می گوید دانشجویان فرهنگیان تعهد خدمت دارند و بورسیه هستند و به دانشجویان بورسیه خوابگاه تعلق نمی گیرد.

وی افزود: این مسئله مصوبه هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان است که رئیس آن رئیس جمهور است و باید این رأی در هیئت امنای این دانشگاه تصویب شود کسی که نامه من را در فضای مجازی منتشر کرده، پیگرد قانونی دارد و موضوع را به پلیس فتا اطلاع می دهیم، نامه جدید داده‌ایم که کسورات از حقوق دانشجو معلمان به میزان دریافت خدمات باشد و این موضوع به زودی در هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان تصویب خواهد شد؛ اما در حال حاضر چون به دانشجویان بورسیه، خدمات داده نمی شود، دانشگاه فرهنگیان مجبور است از حقوق دانشجویان بابت خوابگاه و تغذیه کسر کند.

در ادامه پاسخگویی برخط وزیر آموزش و پرورش، معلمی از یکی از مدارس روستایی صعب العبور خواهان برقراری فوق العاده ویژه بود که وزیر آموزش و پرورش در ادامه گفت: امسال ۸ معلم نمونه کشوری معلمان روستایی بودند. معلمان شاغل در روستاها زحمات زیادی می کشند، ما به جد دنبال احیای حق ایاب و ذهاب معلمان روستایی هستیم اما در خصوص فوق العاده ویژه باید گفت در حال حاضر هم این بند در فیش حقوقی هست اما ۱۰۰ درصد نیست و براساس قانون ۱۰۰ درصد فوق العاده ویژه به ۲۰ درصد کارکنان دولت تعلق می‌گیرد.

صحرایی با اشاره به اینکه سایر دستگاه‌ها نیز به دنبال اعمال رتبه بندی هستند، تاکید کرد: چون ۵۵ تا ۹۰ درصد با رتبه بندی به حقوق معلمان افزوده شد الان برخی کارکنانی که رتبه بندی ندارند مانند کارکنان بخش آی تی یا حقوقی که رتبه بندی ندارند، فوق العاده ویژه می‌گیرند اما حاضرند فوق العاده ویژه را بدهند ولی ذیل رتبه بندی بیایند.

وی افزود: با اصلاح حق التدریس کاری می کنیم که حقوق آنها بیشتر شود الان حق التدریسی ها یک صدم کارکنان رسمی ما حقوق می گیرند، من هم خودم از روز اولی که معلم شدم در سال ۷۴، وارد روستا شدم؛ در آن زمان سعی می کردیم با دو شیفت کار کردن یا با ۱۲ ساعت اضافه کاری، مشکل معیشتی را حل کنم، همه اهتمام ما این است که به گونه ای که می توانیم به معلمان خدمت کنیم.

خط و نشان صحرایی برای رییس سازمان نوسازی

در ادامه مدیر یک مدرسه شبانه روزی دخترانه از استان گیلان نسبت به مشکلات بودجه‌ای مدارس شبانه‌روزی مناطق محروم ملاحظاتی داشت که وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به مشکلات ساختمانی این مدرسه، موضوع را بلافاصله به رییس سازمان نوسازی مدارس منتقل و وی را مامور کرد در اسرع وقت تا کمتر از ۱۰ روز کاری آینده این موضوع پیگیری شود، وی همچنین دستور داد تا ۱۰۰ میلیون تومان به عنوان هدیه به دانش آموزان محروم این مدرسه شبانه روزی جهت تغذیه آنها واریز شود؛ و گفت: این هدیه، ماحصل دغدغه مندی شما به عنوان مدیر مدرسه بود.

منبع: خبرگزاری ایرنا